Brian Jørgensen er Årets Underviser 2026
Brian Jørgensen er underviser på studieretningen Kommunikationsdesign på Designskolen Kolding, og kåres som Årets Underviser og modtager Undervisningsprisen 2026 fra Rektorkollegiet for de kunstneriske og kulturelle uddannelser.
Prisen anerkender en underviser, der har gjort en usædvanlig forskel for sine studerende, og de studerendes egne ord vejer tungt i den indstilling, der ligger til grund for prisen.
Brian Jørgensen underviser på både bachelor- og kandidatniveau i UX, brugergrænseflade og multiplatform storytelling. Men det, der for alvor kendetegner hans undervisning, er evnen til at møde den enkelte studerende dér, hvor vedkommende befinder sig.
"Jeg tror på, det er vigtigt at møde de studerende, der hvor de er i undervisningen, og ikke forvente de skal komme over til mig. Det er meget vigtigt for mig at forstå, hvordan de studerende oplever verden, og de faglige udfordringer. Vi oplever verden forskelligt, og god undervisning er, for mig, fyldt med empati og respekt for dem, der undervises. Jeg forsøger at forstå dem så godt, at jeg kan gøre undervisningen simpel og tilgængelig for den enkelte," forklarer Brian Jørgensen.
Det fremhæves også i den indstillingstekst, som er grundlaget for overrækkelsen af prisen som Årets Underviser. Her står blandt andet, at Brian "gør kompleks viden håndgribelig, inspirerende og udfordrende på en måde, der vækker ambitioner, man ikke vidste, man havde."
Studieadjunkt Brian Jørgensen er modtager af Undervisningsprisen 2026.
Kompleksitet til tiden
Tilgangen mærkes tydeligst i den måde, Brian Jørgensen har bygget sit læringsrum op på. Han bruger projektstyringsmetoder som SCRUM – et projektstyringsredskab fra softwareudviklingens verden - som didaktisk greb. Metoden lader en klasse arbejde som et team med løbende tilbageblik og iterative forløb, hvor teori bevidst holdes tilbage, indtil de studerende selv mærker, at de mangler den. Han kalder det for ressourcer af viden frem for pensum.
"Kompleksiteten i et fag kan være en drivende motivation, når du forstår en opgave og kan dykke ned i detaljer. Men nogle gange skal tingene bare holdes helt enkle, og det handler om storytelling for mig i mødet med de studerende. At omsætte kompleksiteten til noget, de kan relatere til, og så kan vi bygge oven på det," forklarer Brian Jørgensen.
Stuegang på Designskolen
Vejen til undervisningen gik for Brian Jørgensens vedkommende via et arbejdsliv på bureau, men det var savnet efter det ægte menneskelige møde, der for alvor trak ham mod klasseværelset.
I dag er det synet af studerende, der bevæger sig fra at være nervøse og tøvende til at blive dygtige og selvsikre, han fremhæver som det største ved jobbet. Han holder, hvad han selv kalder "stuegang" hos grupperne, tjekker ind i det daglige og bruger sin intuition til at fornemme, hvornår nogen har brug for ekstra hjælp for at komme videre.
Inklusion fylder tilsvarende meget: en åben snak om funktionsnedsættelser som ADHD og ordblindhed er fast del af undervisningen, og det trygge rum bygger han blandt andet ved selv at dele ud af sit eget liv.
”For mig handler inklusion om at gøre det helt naturligt at tale om, at vi ikke alle er stærke på de samme steder. Jeg tager tidligt snakken om funktionsnedsættelse, fordi det skaber en bevidsthed om, at inklusion er noget, vi alle skal arbejde aktivt med. Det gør jeg selv, blandt andet, ved at dele jeg ud af mit eget liv, for det er den tillid, der gør, at man tør sige, når man har brug for hjælp."
Der er mange facetter i det at være en god underviser, forklarer Brian Jørgensen.
”Præmien har jeg allerede fået”
Med Undervisningsprisen 2026 får Designskolen Kolding en officiel bekræftelse på noget, mange af skolens studerende for længst har opdaget: at Brian Jørgensen er en underviser, der ikke bare formidler faglighed, men skaber det mod og den tillid, der skal til, for at de studerende selv tør tage springet.
Prisen blev overrakt til de i alt syv modtagere fra forskellige uddannelsessteder ved en officiel ceremoni foran 150 inviterede gæster i Operaen i København. Her forklarede forsknings-, uddannelses- og digitaliseringsminister Christina Egelund (M), hvad der er kendetegnende for en god underviser anno 2026:
”Den gode underviser kan gøre mere for de unge mennesker end at give svar. Det handler i højere grad om at give de studerende lyst og modet til selv at udfordre og undersøge ting. AI giver ganske vist hurtige svar om, der allerede er kendt, og her er der i høj grad brug for dem, der kan inspirere de unge til at søge egne veje. Tak for jer, og tillykke med prisen til hver og en,” sagde Christian Egelund.
Herefter blev prisen overrakt af H.M Dronning Mary, og prismodtagerne fik mulighed for at uddybe det, der i deres øjne skaber et godt og innovativt undervisningsmiljø i paneldebat med dagens vært, journalist Anja Bo. Dagen gjorde bestemt indtryk på Brian Jørgensen, skønt han allerede følte, han havde fået den vigtigste pris.
"Jeg er meget stolt og taknemmelig for at modtage prisen i Operaen. Det er et øjeblik i mit liv, som jeg næppe vil glemme. Men jeg fik måske den mest dyrebare præmie, da jeg modtog indstillingen til Undervisningsprisen og kunne læse, hvad de studerende havde sagt om mig. Lad mig sige det på den måde, at jeg kom lidt for sent på arbejde den dag, for jeg blev så rørt og glad, at jeg lige skulle tude færdig først. Det giver mig blod på tanden for at forsætte det arbejde, og gøre mig endnu mere umage for de studerende,” slutter Brian Jørgensen.
De 150 inviterede gæster fik også mulighed for at høre prismodtagerne forklare om deres syn på god undervisning, da journalisten Anja Bo stillede spørgsmål efter overrækkelsen.
