Når redaktionelt design møder virkeligheden
Hvordan formidler man kunst gennem publikationer? Hvordan balancerer man typografi, billedredaktion og fortælling? Det er nogle af de spørgsmål, de studerende har arbejdet med – og nu fremlægger de deres bud med Louisiana i rummet.
Ifølge Lærke Rydal Jørgensen er samarbejdet med Designskolen Kolding værdifuldt for Louisiana. Hun peger på, at det er inspirerende at opleve, hvordan kommende designere angriber opgaven og udfordrer de eksisterende formater.
- For Louisiana er det vigtigt at samarbejde med unge designere. Vi har en stærk designtradition, og det er vigtigt for os hele tiden at holde øje med de nye strømninger. Vi må ikke stagnere, men skal hele tiden blive ved med at skubbe grænserne. Samarbejdet med de studerende fra Designskolen Kolding giver os nye stemmer, der gør tingene på en ny måde og overrasker, forklarer Lærke Rydal Jørgensen.
En realistisk case med høje ambitioner
Underviser på kommunikationsdesign Rikke Hansen har tilrettelagt forløbet med ambitionen om at give de studerende et realistisk og professionelt afsæt. De har arbejdet med publikationer fra Louisiana og med, hvordan museets gæster kan tage en oplevelse med sig hjem i form af en tryksag.
- Jo mere vores studerende kan øve sig i professionel praksis, desto bedre er de rustet til de krav og muligheder, virkeligheden bringer, siger Rikke Hansen.
For hende handler det om at træne de studerendes evne til at navigere i en eksisterende identitet og samtidig bringe noget nyt til bordet.
- Ud over at blive dygtige til at skabe lærer de studerende at navigere i og forholde sig til et kundebrief, reflektere over egne valg og turde træffe modige beslutninger – også når det betyder at udfordre briefet. Det er med til at forme deres fremtidige professionelle praksis, siger hun.
Louisianas chef for publikationer Lærke Rydal Jørgensen.
Feedback fra den virkelige verden
For Siggie Bolander Jakobsen, der er studerende på Designskolen Kolding, er det en særlig situation at fremlægge for en aktør, der selv producerer publikationer på højt internationalt niveau.
- Det betyder rigtig meget for os som studerende at få lov til at fremlægge vores projekt for Louisiana, fordi det simulerer, hvordan et møde med en kunde er i virkeligheden. Det giver os en idé om, hvad det vil sige at samarbejde med en redaktør og med en aktør, som ikke selv er designer. Og vi får et smugkig ind i en virkelighed, som man håber på at blive en del af, siger hun.
Den direkte dialog med praksis giver indblik i branchens krav, beslutningsprocesser og kvalitetsniveau. For Louisiana er mødet med de studerende både en kilde til nye perspektiver og en måde at holde forbindelsen til næste generation af designere.
- Helt konkret kan det også være, at vi i sådan et samarbejde spotter nye designtalenter, som vi gerne vil arbejde videre med. Men det handler også om, at vi hele tiden følger med i, hvad de yngre generationer laver. Det er virkelig vigtigt, siger hun.
Louisiana og næste generation
For Louisiana er samarbejdet ikke kun en undervisningsøvelse – det er en måde at holde museet levende og relevant.
- Ligesom vi køber samtidskunst til samlingen og får de unge kunstneres blik ind i museet, er det også vigtigt at få de unge designeres blik på den institution, vi er. I designet er det afgørende, at vi ikke kun henvender os til publikum +60, men også at unge kan føle sig set og spejlet. At de oplever, at vi følger med tiden på Louisiana, siger Lærke Rydal Jørgensen.
Det er første gang, at Louisiana er case i forløbet ’Redaktionelt design’ på Designskolen Kolding, og samarbejdet vidner om en fælles ambition om at udvikle feltet.
- Når professionelle aktører inviteres ind i undervisningen – og samtidig er nysgerrige på de studerendes perspektiver opstår der et rum, hvor både uddannelse og praksis kan lære af hinanden, siger Rikke Hansen.
Siggie Bolander Jakobsen studerer kommunikationsdesign.
